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SUMMARY:Initiation au fonctionnement d'une médiathèque 1/5 : La biblioth
 èque dans son territoire
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DESCRIPTION:Première journée : La bibliothèque dans son territoire\nQu
 ’est-ce qu’une bibliothèque\, une médiathèque ? Les publics. La bi
 bliothèque dans la vie du territoire. Les bibliothécaires. Les différen
 ts usages.\nLes autres formations complétant le module sont les suivante
 s :\n\nInitiation au fonctionnement d’une médiathèque 2/5 : la MDJ\,
  un outil au service du réseau\nInitiation au fonctionnement d’une méd
 iathèque 3/5 : le fonctionnement au quotidien\nInitiation au fonctionne
 ment d’une médiathèque 4/5 : connaître les autorités de tutelle et
  travailler avec\nInitiation au fonctionnement d’une médiathèque 5/5 
 : l’action culturelle et les animations\n\nJournées supplémentaires (
 2e semestre) :\nCe module commun doit être complété par au moins 2 (et
  de préférence 3)  modules complémentaires choisis parmi les propositi
 ons suivantes :\n\nDewey : initiation\nRameau : initiation\nPCDM initiati
 on\nCatalogage : initiation\nRecherches dans le catalogue de la MDJ\nBilan
 s et rapports à rédiger (hors SCRIB) : initiation\nPolitique documentair
 e en petites bibliothèques : initiation\nÉquipement des documents : init
 iation\n\nJournée supplémentaire individualisée facultative : \n\nJour
 née « vis ma vie » dans une bibliothèque de la catégorie supérieur
 e : la MDJ peut faire la médiation entre le stagiaire et les médiathèq
 ues pour organiser ce stage.\n\nObjectifs et contenus \n\nConnaître l’
 histoire des bibliothèques et l’évolution de leurs missions au cours d
 es 20e et début 21e siècles\nConnaître les droits et les devoirs d’un
  acteur du service public\, les postures adaptées et légitime d’un bib
 liothécaire et les écueils à éviter\nConnaître les publics à desserv
 ir et les usages qu’ils font des services offerts par une bibliothèque\
 nConnaître le rôle des bibliothèques dans la vie d’un territoire\, le
 urs partenaires\, les autorités de tutelle\n\nMéthodes pédagogiques\n\n
 Apport de connaissances théoriques\nÉchanges d’expériences\nAteliers 
 de réflexion et ateliers pratiques\nTravaux de groupes et mises en situat
 ion\n\nTélécharger le bulletin d'inscription au format pdf74.03 Ko\nTél
 écharger le bulletin d'inscription au format word20.97 Ko\n \nIntervenan
 tes : Arielle Pâques / Rozenn Ferre / Gaëlle Bernier\nEffectif : 14 pers
 onnes maxi.\nCode formation : IFBC\n \n 
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LOCATION:Chemin des Dombes 39000 Lons le Saunier
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 s le Saunier;X-APPLE-RADIUS=49;X-TITLE=Canopé / INSPE - Lons le Saunier:g
 eo:0.000000\,0.000000
SUMMARY:Un projet numérique en bibliothèque rurale ? C'est possible !
CLASS:PUBLIC
DESCRIPTION:\nQuelles que soient les ressources humaines et financières d
 ’une bibliothèque rurale\, il est possible d’utiliser des outils num
 ériques et d’organiser un programme d’ateliers numériques\, suscepti
 bles d’attirer de nouveaux publics qui sont a priori davantage familiari
 sés avec l’utilisation d’outils numériques qu’avec la lecture trad
 itionnelle. \nObjectifs et contenu\n\nComprendre les usages du numérique
  et les attentes du public\nDécouvrir la palette des actions et pratiques
  numériques en bibliothèque\nDépasser d’éventuelles craintes concern
 ant le numérique en expérimentant des ressources culturelles de qualité
 \nTester de nombreux contenus et outils gratuits\, utilisables sans compé
 tences préalables et adaptés à la bibliothèque rurale\nRenforcer ses c
 ompétences de médiateur ou médiatrice\nSe sentir légitime pour porter 
 une action numérique et en prévoir une au sortir de la formation.\n\nMé
 thode pédagogique\n\nApports théoriques et comptes-rendus d'expériences
 \nÉchanges \nTravaux pratiques en groupe et expérimentations collective
 s\n\n \nTélecharger le bulletin d'inscription au format pdf74.03 Ko\nTé
 lécharger le bulletin d'inscription au format word20.97 Ko\n \nIntervena
 nt : Alice Bernard et Manon Uthurry (Souris grise)\nEffectif : 10 personn
 es maxi.\nCode formation : NUME\n 
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