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SUMMARY:Littérature jeunesse : halte aux stéréotypes filles-garçons !
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DESCRIPTION:\nLes études menées sur les littératures jeunesse et la ques
 tion des stéréotypes genrés soulignent régulièrement de fortes inéga
 lités dans les représentations de filles et de garçons. Les livres pour
  enfants et adolescent(e)s ne sont pas préservés du sexisme\, tant s’e
 n faut. Parce que cette littérature permet la socialisation d’un jeune 
 lectorat\, lui offre (ou non) des modèles\, et participe à sa constructi
 on\, il paraît primordial de l’examiner pour encourager activement l’
 égalité filles-garçons \nObjectifs et contenu\n\nSensibilisation aux r
 eprésentations filles-garçons\, aux notions de genre et de stéréotypes
 \nIntégrer l’enjeu de l’égalité à sa pratique professionnelle : r
 ôle des bibliothèques et posture du bibliothécaire\nApprendre à décry
 pter les textes et les images pour identifier les stéréotypes genrés\nD
 écouvrir la production éditoriale qui rompt avec les représentations st
 éréotypées pour proposer des livres égalitaires (albums\, romans\, BD
 …) et des modèles stimulants\nConcevoir des animations pour sensibilise
 r enfants et parents\n\nMéthode pédagogique\n\nApports théoriques\nÉch
 anges et réflexions en groupes\nMises en situation\nRessources fournies :
  catalogues d’albums et de romans qui déjouent les stéréotypes genré
 s\nPré-requis : apporter un livre de littérature jeunesse (album\, roma
 n\, BD…) que l’on estime être non sexiste\n\n \nTélecharger le bull
 etin d'inscription au format pdf73.88 Ko\nTélécharger le bulletin d'insc
 ription au format word20.97 Ko\n \nIntervenant : Florie Maurin (À pages
  égales)\nEffectif : 14 personnes maxi.\nCode formation : HALT\n 
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